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|---|---|
| 相機適用品牌 |
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Nikon P340/P330/P310 適用
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「叩！叩！叩！」國立海洋大學水產養殖系館樓梯旁每天傳出修鞋聲，退休台鐵剪票員葉文雄駐點敲敲打打已54年，每天風雨無阻。「校長都換了8人，我都還沒讀畢業！」一手修鞋好功夫，讓師生稱他為「修鞋博士」。
79歲葉文雄住樹林，每天搭火車到基隆再騎機車到海大，每周5天，除颱風天外從沒缺席。葉文雄說，他小學畢業後就學修鞋，20歲進台鐵，在八堵、平溪擔任調車、剪票工作，修鞋只是兼差。
25歲時他到海大打球，剛好一名老師鞋子破了，他順手補鞋，後來發現不少學生鞋子也易破，興起補鞋念頭，老師找了小房間讓他放鞋子，漸漸地「修皮鞋、補雨傘」口耳相傳，一晃半世紀了。
葉文雄回憶，以前修理一雙鞋只要10元，現在要100多元，走廊樓梯間旁不到2坪大暗室，擺著鐵鎚、銼刀、尖嘴鉗、車縫機，他說，銼刀要常磨才會利，鐵鎚要敲到恰到好處，「縫鞋子就像補衣服，要合腳。」
「老骨董啦，縫過後就可以穿很久」葉文雄撫摸陪伴他半世紀的古老車縫機，有如寶貝般看待，師生拿來的鞋子，有的鞋跟歪了，有的車線斷了，還有「開口笑」，每雙鞋就像師生出的「考題」，但葉文雄總迎刃而解。
被叫「修鞋博士」，他有點不好意思說「做工仔啦」，要當運動做到不能做為止，但他感嘆「賺無錢，沒人要學了，恐後繼無人」。葉文雄總叮嚀學生「修一修還可以用的，就不要隨便丟掉！」在海大看不到鞋子、雨傘壞了亂丟。
食品科學系老師陳泰源說，當學生時就來修，當老師後還是一樣。一名學生說，鞋子不管怎麼壞，阿伯都能修到好，最常修鞋跟磨損、鞋底脫落。
葉文雄不只修鞋，也修傘，基隆精選多雨，常有雨傘「骨折」，經他的巧手都能復原，修好後一把只賣10元，十分搶手。
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106年度全國大專校院校長會議今(12日)、明兩日於高雄舉行，本次會議以「校務研究 國際協作 跨域整合 永續特色」為主題，教育部長潘文忠在會中列出台灣高教的現況與問題，認為過去教育界過於重視數據應該要加以檢討。
潘文忠在會議中指出，過去台灣高教過於重視數據的追求，導致出現競爭型經費資源過度集中於少數學校，多數學校缺乏足夠發展經費，導致大學M型化發展的質疑。學校為爭取經費未思考定位，大學呈現同質性發展，輕教學、重研究。
除此之外，量化指標過多、過細，造成學校將手段與目標錯置，由目標導向轉變為指標導向，忽略教師教學與學生學習的實質改善。學校為追求排名衍生出已論文點數進行教師評鑑或獎勵、論文浮濫掛名增加論文量，甚至部分學校商業化勸敗操作等現象，不利高等教育學術發展。
以及過多KPI，管考頻繁，增加學校及教職人員行政負擔，耗費行政資源。績效或審查指標未能針對不同裡用多元設計（含審查委員遴聘）且多有重疊，許多大學由原來學校發展的目標，逐漸轉變為配合考評指標中的項目。以上六大問題都是教育界過去的錯誤。
潘文忠也提出，未來教育應以學生為主體、教學為核心；校務資訊公開透明；技職普通大學不同找出學校特色、規畫學校發展方案作為目標，避免再度陷入數據迷思。
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